پایان نامه : طراحی دانشکده علوم وفنون با رویکرد دفاع غیر عامل :: ***.*** ... گنجینه ... فشارکی ... ها ***.***

پایان نامه : طراحی دانشکده علوم وفنون با رویکرد دفاع غیر عامل

سه شنبه, ۲۱ آبان ۱۳۹۸، ۰۴:۲۳ ب.ظ

استاد راهنما : دکتر سید جوادهاشمی فشارکی

استاد مشاور: مهندس مجتبی سعیدی

دانشجو : مهندس ابوذر رحمانی

تاریخ دفاع : 20 / 8 / 1398

اساتیدداور : اقای دکتر مهدی زندیه - اقای دکتر فریدون خسروی

دانشگاه جامع امام حسین (ع)

نمره مکتسبه : 19

چکیده :

موضوع مراعات پدافند غیر عامل در احداثات نیروهای مسلح سابقه نسبتا زیادی دارد ، اما این سابقه عمدتا به ارتش جمهوری اسلامی بر می گردد که به نظر می رسد عموم طراحی های آنها توسط مستشاران خارجی انجام شده. این امر باعث شده تقریبا هیچگونه مدارک و منابع مکتوبی از این طرح ها در دست نباشد . از سویی بعد از انقلاب که مراکز نظامی جدید مثل سپاه و ناجا ایجاد شده که سایت های استقراری آنها عموما بدون توجه به پدافند غیر عامل طراحی و اجرا شده است ..

بنابراین این تحقیق به ملاحظات د غ ع در طراحی دانشکده علوم و فنون می پردازد. نوع تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی – پیمایشی است و روش تحقیق این پژوهش ، کاربردی می باشد. در این تحقیق از ابزار پرسشنامه استفاده شد و ابزارهای گرد آوری اطلاعات، کتب مربوطه ، پایان نامه هایی که در این راستا بوده اند و تجربه میدانی خبرگان است. با توجه به نتایج حاصل، ملاحظات استخراج شده در هشت موضوع می باشد که به ترتیب به بیان آن پرداخته شده است.

کلید واژه ها :پدافند غیر عامل، دانشکده، سایت، طراحی

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه: .

1-1- بیان مسأله: .

1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق: .

1-3- پیشینه تحقیق: .

1-4-اهداف تحقیق: .

1-5- فرضیه تحقیق: .

1-6- تعاریف و اصطلاحات : .

1-7- تعاریف متغیرهای عملیاتی : .

1-8- الگوی مفهومی تحقیق : .

1-9- دستاورد های تحقیق : .

فصل دوم : مبانی نظری تحقیق

مقدمه: .

بخش اول: شناخت تهدیدات

2-1- مقدمه: .

2-2- تعریف تهدید- .

2-3- انواع تهدیدات : .

2-3-1- تهدیدات طبیعی: .

2-3-2- تهدیدات غیر طبیعی یا انسان ساخت: .

2-4- سطوح تهدید:- .

2-5- انواع‌ تهدیدات سازه ها و استحکامات: .

2-5-1- تهدید خارجی.. .

2-5-2- تهدید داخلی.. .

2-6- تهدیدات سازه‌های امن با توجه به جنس تهدید:- .

2-7- ابزارها ، سلاح ها و روش های حمله و تهدید دشمن:- .

2-7-1- روش های جمع آوری اطلاعات... .

2-7-2- ابزارهای جمع آوری اطلاعات... .

2-7-3- ابزارهای شناسائی.. .

2-7-4- سلاح‌های کشنده. .

2-7-5- سلاح‌های کشنده........................................................................................................................................................................ 81

2-8- تهدیدات نظامی فرا روی ساختمان های آموزشی و فرهنگی- .

2-8-1- تهدیدات نظامی مدارس آمادگی، ابتدایی، متوسطه و هنرستان ها و دبیرستان ها .

2-8-2- تهدیدات نظامی دانشگاه ها و مدارس عالی.. .

2-9- تهدیدات حوزه سایت و ساختمان- .

2-9-2- بمباران و موشک......................................................................................................................................................................... 86

2-9-2- تروریسیم.. .

2-10- پیامدهای تهدید وآسیب های حوزه سایت و ساختمان- .

بخش دوم: شناخت پدافند غیر عامل

2-11- مقدمه: .

2-12- تعاریف- .

2-13- اهمیت و ضرورت پدافند غیر عامل : .

2-14- پدافند غیر عامل از منظر آیات، روایات و متون دینی:- .

2-15- اندیشه های دفاعی رهبری انقلاب اسلامی ایران: .

2-15-1- امام خمینی (ره) .

2-15-2- مقام معظم رهبری... .

2-15-3- سیاست های کلی نظام ابلاغی مقام معظم رهبری در بخش پدافند غیر عامل.. .

2-16- اهداف کلان پدافند غیرعامل:- .

2-17- اهداف پدافند غیرعامل:- .

2-18- اصول پدافند غیر عامل- .

2-18-1- انتخاب عرصه های ایمن در جغرافیای کشور. .

2-18-2- تعیین مقیاس بهینه استقرار جمعیت و فعالیت در فضا .

2-18-3- پراکندگی در توزیع عملکردها متناسب با تهدیدات و جغرافیا .

2-18-4- انتخاب مقیاس بهینه از پراکندگی و توجیه اقتصادی پروژه. .

2-18-5- کوچک سازی و ارزان سازی و ابتکار در پدافند غیرعامل.. .

2-18-6- موازی سازی سیستم¬های پشتیبانی وابسته. .

2-18-7- مقاوم سازی استحکامات و ایمن سازی سازه¬های حیاتی.. .

2-18-8- مکان یابی استقرار عملکردها .

2-18-9- مدیریت بحران دفاعی در صحنه¬ها .

2-18-10- استتار و نامریی سازی... .

2-18-11- کور کردن سیستم اطلاعاتی دشمن.. .

2-18-12- اختفاء با استفاده از عوارض طبیعی.. .

2-18-13- پوشش در همه ی زمینه ها .

2-18-14- فریب، ابتکار عمل و تنوع در کلیه ی اقدامات... .

2-18-15- حفاظت اطلاعات سیستم های حیاتی و مهم.. .

2-18-16- تولید سازه های دو منظوره (موانع) .

2-19- اقدامات پدافند غیر عامل در احداث ساختمان های آموزشی- .

2-19-1- حفظ و پایداری......................................................................................................................................................................... 86

2-19-2- تخلیه. .

2-19-3- دو منظوره بودن.. .

2-20- راهکارهای پدافند غیر عامل در احداث ساختمان¬های آموزشی- .

2-21- تمهیدات پدافند غیر عامل در احداث ساختمان¬های آموزشی- .

2-21-1- هدف از ایجاد یک مکان امن.................................................................................................................................................. 86

2-21-2- تعیین سطح حفاظت به منظور پدافند غیر عامل.. .

2-21-3- سطح حفاظت در برابر انفجار متعارف در اماکن جمعی.. .

2-21-4- تمهیدات اساسی پدافندی در ساختمان های آموزشی.. .

بخش سوم: شناخت دانشکده علوم و فنون

2-22- مقدمه: .

2-23- جایگاه آموزش علوم و فنون نظامی در آمایش دفاعی و نظامی کشور .

2-24- سیری در تاریخ آموزش سازمان یافته علوم و فنون نظامی در ایران: .

2-24-1- آموزش نظامی رسمی ایران از پیدایش تا پیروزی انقلاب اسلامی: .

2-24-2- آمـوزش نظامی رسمی ایران بعد از پیروزی انقلاب اسلامی: .

2-25- اهداف احداث دانشکده علوم و فنون:- .

2-26- ظرفیت بهره بـرداری از دانشکده: .

2-27- برنامه ریزی و اهداف طراحی کالبدی:- .

2-27-1- نظام آموزش علوم و فنون نظامی.. .

2-28- برنامه فیزیکی طرح- .

2-28-1- ساختار وسازمان دانشکده. .

2-28-2- جدول برنامه فیزیکی فضاها .

2-29- معرفی برخی از دانشگاههای نظامی- .

2-29-2- نمونه دانشگاه های نظامی در ایران...................................................................................................................................... 86

2-29-3- نمونه دانشگاه های نظامی در جهان.. .

2-10- پیامدهای تهدید وآسیب های حوزه سایت و ساختمان- .

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

مقدمه : .

3-1- نوع تحقیق- .

3-2- روش تحقیق- .

3-3- قلمرو تحقیق( موضوعی، زمانی و مکانی) .

3-4- جامعه آماری و حجم آن- .

3-5- روش نمونه گیری و حجم آن- .

3-6- روشهای و ابزارهای گردآوری اطلاعات- .

3-7- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات- .

3-7-1- آمار توصیفی.. .